KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

TỔ SINH-HÓA-LÝ-CÔNG NGHỆ

TRƯỜNG THCS PHONG SƠN

NĂM HỌC 2015-2016

- Căn cứ vào hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2015- 2016 của Bộ Giáo dục- Đào tạo.

- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của sở giáo dục và đào tạo tỉnh Thừa Thiên Huế.

- Căn cứ vào nhiệm vụ năm học của Phòng GD&ĐT Huyện Phong Điền

  -  Căn cứ phương hướng nhiệm vụ năm học của trường THCS Phong Sơn.

I . NHIỆM VỤ CHUNG:

Quán triệt các văn bản chỉ đạo của các cấp và của ngành, phát huy cao độ năng lực và tinh thần trách nhiệm của đội ngũ, tiếp tục đẩy mạnh đổi mới công tác quản lý, triển khai thực sâu rộng, toàn diện Chương trình hành động số 1919/SGDĐT-VP, ngày 30/11/2011 của Sở Giáo dục và Đào tạo về “triển khai thực hiện Nghị quyết Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XI, Nghị quyết Đại hội Đảng bộ tỉnh lần thứ XIV về giáo dục và đào tạo giai đoạn 2011 – 2015” nhằm tạo ra những chuyển biến lớn và đồng bộ trên tất cả các mặt, nâng cao chất lượng giáo dục trung học cơ sở trên địa bàn huyện, đảm bảo phát triển theo hướng: “Kỷ cương, chất lượng, nhân văn và phổ cập”, từng bước đáp ứng yêu cầu chuẩn hóa, hiện đại hóa, dân chủ hóa, xã hội hóa và hội nhập quốc tế, góp phần xây dựng Thừa Thiên Huế trở thành trung tâm giáo dục đào tạo đa ngành, đa lĩnh vực, chất lượng cao của khu vực và của cả nước.

II. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH CỦA TỔ

1. 1.      Thuận lợi:

-   Tổ có 7 giáo viên, trong đó:

  + Lý : 2 giáo viên.                                      + CN: 1 giáo viên          + Sinh-Hóa: 1 giáo viên

  + Sinh: 1 giáo viên                                                                         + Sinh-CN: 1 giáo viên  + Hóa : 1 giáo viên.       

    Và 02 nhân viên phụ trách thiết bị (1nhân viên HĐ)

• Đội ngũ giáo viên trong tổ có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn. Phong trào thi giáo viên giỏi được duy trì nhiều năm, có nhiều giáo viên đạt Giáo viên Giỏi.
• Tinh thần tự học cao, luôn trau dồi kiến thức và cập nhật thông tin để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ.
• Tập thể tổ có tinh thần đoàn kết cao, hòa nhã trong quan hệ, tương trợ giúp đỡ nhau trong khó khăn.
• Các giáo viên của  tổ nhiệt tình trong công tác và có kỉ luật lao động tốt.
• Sự quan tâm của Ban giám hiệu giúp tổ hoàn thành tốt nhiệm vụ năm học.
• Nhiều PHHS quan tâm đến việc học tập của học sinh và đa số học sinh ngoan hiền biết vâng lời.

1. 2.        Khó khăn:

-   Địa bàn dân cư rộng nên có khó khăn trong việc đi lại khi mùa mưa lũ

-   Một số phụ huynh chưa tạo điều kiện cho con em học tập

-   Đa số học sinh nghèo nên chưa có đầy đủ các đồ dung cần thiết phục vụ học tập.

       III. NHỮNG CÔNG VIỆC VÀ BIỆN PHÁP THỰC HIỆN:

1.                           1.                Thực hiện nhiệm vụ năm học:

a. Thực hiện có hiệu quả cuộc vận động: “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”; “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”, đồng thời tiếp tục triển khai phong trào thi đua  “Xây dựng trường học than thiện, học sinh tích cực”.

b. Thực hiện đầy đủ quy chế chuyên môn (hồ sơ, giáo án), bảo đảm dạy đúng đủ chương trình mà Bộ, Sở và Phòng GD&ĐT đã ban hành; thực hiện nghiêm túc những chỉ đạo của BGH.

c.  Đối với giảng dạy: Bám sát chương trình của Bộ, giúp HS nắm chắc những kiến thức cơ bản nhất trong SGK, rèn luyện kĩ năng làm bài, bảo đảm cho HS đạt kết quả tốt trong kiểm tra, thi cử.

d. Trong giảng dạy cần chú trọng yêu cầu giáo dục toàn diện, giáo dục đạo đức, nhân cách cho HS, ứng xử có văn hóa trong các mối quan hệ trong cũng như ngoài nhà trường.

1.                           2.                Về đổi mới phương pháp giảng dạy:

Tiếp tục đổi mới phương pháp dạy học và coi đây là một nhiệm vụ trọng tâm. Việc đổi mới phương pháp giảng dạy được thể hiện bằng những việc làm cụ thể như sau:

a. Khâu soạn bài:

• Bài giảng phải tinh gọn và có tính hệ thống.
• Mỗi bài GV phải định hình phương hướng triển khai bài giảng, bao gồm: xác định trọng tâm, thiết kế hệ thống câu hỏi, các hoạt động của thầy và trò.
•  Soạn bài dầy đủ theo định hướng phát triển năng lực học sinh.
• Ứng dụng công nghệ thông tin trong việc tìm kiếm tư liệu, ứng dụng các phần mềm để soạn một số bài mà mình cho là cần thiết và có hiệu quả thật sự.

b. Khâu lên lớp:

Mục tiêu đề ra: giúp HS nắm được kiến thức cơ bản.

• Vận dụng và kết hợp các phương pháp dạy học, không xem nhẹ bất kì phương pháp nào, điều quan trọng là vận dụng phương pháp đó một cách thích hợp và đạt hiệu quả. Tránh việc vận dụng có tính hình thức với một số phương pháp như thảo luận, phát vấn.
• Phát huy tính tích cực chủ động sáng tạo của học sinh. Yêu cầu học sinh làm việc nhiều hơn (đọc SGK, trả lời câu hỏi của GV, thảo luận nhóm khi cần thiết).
• Hạn chế việc đọc – chép, nhìn – chép.
• Giáo viên tránh viết quá nhiều trên bảng , hạn chế cho học sinh ghi lại SGK trong vở.
• Rèn luyện kỹ năng thực hành thí nghiệm.
• Khâu hướng dẫn học sinh chuẩn bị bài:
• Hướng dẫn học sinh soạn bài.
• Hướng dẫn học sinh tiếp cận với nguồn tài liệu từ thư viện, từ mạng internet.

1. Giải pháp khắc phục học sinh yếu kém bộ môn:

• Thường xuyên nhắc nhở và động viên những em tiếp thu chậm.
• Thành lập tổ “đôi bạn cùng tiến” để giúp đỡ những em học sinh yếu kém.
• Giáo viên có kế hoạch phụ đạo học sinh yếu kém theo bộ môn.
• Số lượng học sinh yếu kém theo bộ môn và kiến thức, thời gian phụ đạo:

1.                           3.                Những hoạt động nâng cao:

a. Coi thao giảng là một hoạt động nâng cao trình độ chuyên môn và năng lực sư phạm, vì thế trong năm học này mỗi GV phải thao giảng 2 tiết /học kì.

b. Dự giờ: 09 tiết/ học kì.

c. Dạy theo phương pháp “ bàn tay năn bột” đối với môn Sinh, Lý, Hóa (học kỳ 2)

d. Chuyên đề: Môn sinh học Cô Cao Thị Thùy Nguyên. Môn Vật Lý, Thầy Nguyễn Hải Âu

e. Dự thi GV giỏi cấp trường: C. Ly, C. Nguyên, T. Toàn, T. Âu .Và phấn đấu đạt GV giỏi cấp trường.

f.   Thi Vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết các tình huống thực tiễn dành cho học sinh trung học và cuộc thi Dạy học theo chủ đề tích hợp dành cho giáo viên.

g.  Dạy nghề (vườn và điện) khối 8: C. Hiếu, T. Âu

h. Giáo án có ƯDCNTT: mỗi GV đăng kí dự thi ít nhất 1 giáo án.

1.  Soạn giáo án bằng máy trên giấy A4: 7 GV.
2. 100% GV có hồ sơ đẹp và phấn đấu có 3 bộ hồ sơ dự thi cấp trường (nếu tổ chức), cấp huyện (nếu tổ chức), (cô Hiếu, cô Nhàn, cô Ly)

k. Thanh kiểm tra:

• Kiểm tra toàn diện: 30% số giáo viên trong tổ. Cô Hiếu
• Kiểm tra hồ sơ sổ sách: 2 lần / học kì/ giáo viên.

1. Công tác chủ nhiệm:

  - Chỉ đạo xây dựng lớp học có môi trường học tập thân thiện, học sinh tích cực.

  - Trong quản lý lớp phải đổi mới công tác quản lý học sinh , phát huy được tính tự quản, dân chủ. Giáo viên chủ nhiệm kịp thời nắm, sàng lọc thông tin để trao đổi với phụ huynh học sinh, giáo viên bộ môn, ban giám hiệu nhà trường.

  - Đổi mới và nâng cao chất lượng tiết sinh hoạt lớp: tăng cường các hoạt động tập thể vui tươi lành mạnh, rèn luyện cho học sinh kỹ năng giao tiếp, ứng xử có văn hoá.

  - Thực hiện tốt tiết hoạt động ngoài giờ lên lớp theo chủ điểm.

  - Theo dõi, đôn đốc, tư vấn, bồi dưỡng và tăng cường năng lực quản lý của ban cán sự lớp.

  - Phấn đấu đạt danh hiệu 100%  chi đội mạnh trở lên.

  - Tổ chức cho học sinh tham gia đầy đủ, có hiệu quả các hoạt động do Liên đội và trường tổ chức.

  - Phối hợp với ban giám hiệu giáo viên tổng phụ trách để qiải quyết kịp thời những trường hợp học sinh vi phạm kỷ luật hoặc gặp khó khăn trong học tập.

  - Bảo đảm lớp sinh hoạt có nề nếp, có ý thức tự quản.

            IV. CHỈ TIÊU PHẤN ĐẤU

1.                           1.    Đối với học sinh:

a. Chất lượng đại trà:

b. Chất lượng mũi nhọn:

Phân công GV viên dạy bồi dưỡng học sinh giỏi như sau:

• Môn Sinh:

v     Sinh 8: Thầy Toàn

v     Sinh 9: Cô Hiếu

• Môn Hóa:

v     Hóa 8, 9: Cô Ly.

• Môn Lý:

v     Lý 9: Cô Nhàn

v     Lý 8: Thầy Âu

* Chỉ tiêu: Mỗi môn phải đạt giải và nằm trong đội tuyển từ 01 – 02 em ( từ cấp huyện trở lên).

1.                           2.    Đối với giáo viên:

a. Sáng kiến kinh nghiệm và danh hiệu thi đua:

b. Chuyên đề:

c. Thực hiện các quy định:

• Thực hiện nghiêm túc các yêu cầu chuyên môn đề ra.
• Đảm bảo tốt ngày giờ công, khi nghỉ phải có đơn xin phép thông qua tổ theo dõi và bố trí dạy thay. Khi nhờ dạy cũng phải thông qua tổ và chuyên môn nhà trường.
• Mỗi GV phải có đủ các loại hồ sơ đúng quy định.
• Lên lớp phải có giáo án và đồ dùng dạy học
• Hàng tuần vào thứ hai đầu tuần phải đọc kế hoạch của tổ và của chuyên môn nhà trường để thực hiện tốt các kế hoạch đề ra. Và kế hoạch đột xuất
• Kiểm tra đề chung: GV dạy phải ra đề , có ma trận và đáp án nộp cho tổ trưởng trước 1 tuần. và nhà trường duyệt
• Đầu tuần phải lên lịch báo giảng và để đúng chỗ quy định. Và trên trang web trường

d. Hình thức hoạt động của tổ: chia 2 nhóm:

• Phụ trách chung và phụ trách môn Sinh- Lý: Thầy Toàn
• Phụ trách thư ký và phụ trách môn Hóa- Công nghệ: Cô Ly.

1.                           3.    Đối với tổ : Tổ đạt danh hiệu Tổ tiên tiến xuất sắc.

V. KẾ HOẠCH CỤ THỂ

* Kiến nghị:

• Mua thêm các loại sách học tốt, sách bồi dưỡng học sinh giỏi các môn lí , hóa ,sinh.
• Mua thêm các thiết bị hóa chất ở các Phòng thực hành hóa - lí.
• Mua sắm thêm bảng phụ, màn hình ti vi

Ban giám hiệu duyệt                                                       Tổ trưởng

ĐẶNG THANH BÌNH                                              VÕ NGỌC TOÀN